伍国

2022年8月25日，浙江宁波的美国外教沙迪德故意杀人案二审维持死刑原判，相关报道在网上引起强烈反响，读者都对被害时年仅21岁的女生深表同情，也谴责沙迪德。

笔者认为，中国有关部门和学校，应该对外教进行严格审查，从资质、个人背景，到日常行为都应该予以适当监督，以避免这类悲剧发生。

在中国社会持续几十年的英语热中，一直有对“外教”的某种崇拜和依赖。在很多学校和教育机构眼里，学校只有聘用来自英语国家、金发碧眼、以英语为母语的教师，才能使学习英语的学生学到原汁原味的英文，同时能近距离接触英美文化和学习英美人士特有的表达方式和习俗，学校也因此显得很上档次。

在中国国内聘请私人教师的圈子里，这种崇拜也导致英美人士坐地起价，收取的辅导费居高不下，父母仍趋之若鹜。

在笔者看来，在中国教授英语的英美加澳新等英语系国家人士，大概分为三种。

一种是优质公立大学聘用的，确实有高等教育经验甚至专业研究背景的学者；另一种是具有宗教背景，由与教会相关的机构派到中国教英语的人员。这部分人并不公开传教，但也不会隐瞒自己的背景，教学也能中规中矩；最后一种就是鱼龙混杂，混迹于一些民办英语机构和私教圈子，靠教英语挣钱，到处游山玩水的英语国家人士和留学生。

由于英语教育市场的庞大和中国社会对外教的过度仰慕，第三类教师中，不少人不学无术，而且被宠得为所欲为。笔者在中国就听友人说起，一个“外教”在学习英语的中小学生群里，公然羞辱一个中国小女孩，要她承认自己是个“白痴”。对这种在英美社会难以想象的侮辱儿童人格的行为，一方面由于“学英语”的需求而被中国社会所容忍，另一方面，中国父母也难以找到合适渠道，投诉一个自由职业的外教。

在宁波案中，如果以西方社会标准和通行的大学校规来看，最重要的不是外教沙迪德在和中国女学生建立恋爱关系的过程中，隐瞒自己有家室而且并未离婚的事实，更在于不论教师婚姻状况如何，英美大学都明文规定，师生之间不能有情感关系和性关系。这是为了维持师生关系的专业性，并保证对其他同学公平，也防止教师作为年龄、阅历、地位强势的一方，对学生的剥削和宰制。

在美国受过高等教育的外教沙迪德，不可能不知道美国社会的通行做法，以及高教界对教师的伦理要求；不过一旦身处中国，他就开始对女学生死缠烂打，显然是看准中国没有相关的严格规定，即使有，也难免对外教网开一面的弱点。同时，这类人也很明白，中国女大学生一般来说有较为服从教师权威的倾向，所以把师生之间本来就不太对等的关系，变成自己予取予求、随意操纵的工具。

笔者并不是说在中国教师和中国学生之间，就不存在不平等的权力关系，甚至情感游戏乃至性剥削；但是，在双方都是中国人的情况下，学生一方多多少少有一些办法保护自己，例如向校方和更上级部门举报、上网揭露等等，但这些办法在面对一个外国人时往往无法奏效。这使得这个案子中的中国女生，完全处于无法拒绝，无法摆脱，也无处申诉的绝对弱势地位，是极其残酷和不公平的。

在这起悲剧之后，中国的大学应当仔细审查外教背景、资质，而且要特别注意学生对外教品行的反馈。假如这名受害女生在纠缠过程中，能够向学校反映，学校也能及时对外教和双方的纠葛深入调查，并警告外教不能违背女生意愿继续纠缠，或实施更严厉的纪律惩戒，对女生相应保护，这起悲剧是可以避免的。

其实，就英语学习来说，真正有经验的人都知道，向外国人教授母语者，虽然有天然的语言文化优势，但这种优势并不能自动转换为对母语本身的理性认知，反而可能因为依赖母语本能，而出现从未思考过某些语言现象和规律的缺点。因此，向外国人教授自己母语的教师，同样要研究教学方法，掌握学习者的心理和习惯，不断总结。这个专业的过程不是“原汁原味”能代替的。除了专业水准以外，重要的还是严格加强对外教的伦理要求，并警示相关法律后果，不能容许一些西方人借“教英语”，把中国的大学和教育机构当成“谈恋爱”的场所。

作者是美国阿勒格尼学院

历史系副教授