上海同济大学副校长吴志强: 中国设计产业四不够

时间:2017-01-22 07:45内容来源:联合早报 版阅读:新闻归类:中国聚焦
江海 行歌 顾功垒 [email protected] 中国重要战略之一的“大众创新、万众创业”大潮近年来推动了设计产业向前走, 上海同济大学副校长吴志强日前接受《联合早报》专访时形容, 设计在当下中国

江海

行歌

顾功垒

[email protected]

中国重要战略之一的“大众创新、万众创业”大潮近年来推动了设计产业向前走,

上海同济大学副校长吴志强日前接受《联合早报》专访时形容,

设计在当下中国虽已到了“下面有欣赏的观众,上面有领导推动”的阶段,但就整体而言,

中国的设计产业存在“四不够”:法律保护体系不够、社会意识尊重不够、设计后端联盟不够、网络时代设计联动不够。

志强提醒中国设计师:不能掉入自己的小圈圈,应当思考可以为经济社会转型做出怎样的担当。

中国政府工作报告中提出的“大众创新、万众创业”到今年3月将迎来两周年。一些创新产业相关的人士感叹,中国的设计师从过去被当做“怪物”,到今天被政商民众“宠爱”,这股大潮确实推动了设计产业向前走。

不过,上海同济大学副校长吴志强却提醒,设计师不能掉入自己的小圈圈,而是应当勤于思考,可以为经济社会转型做出怎样的担当。

吴志强是中国2010年上海世博会园区总规划师、上海创意产业中心总规划师,也是瑞典皇家工程科学院院士,享受中国国务院政府特殊津贴。

他日前接受《联合早报》专访时形容,设计在当下的中国,特别是在上海这样走在工业设计浪潮前端的大都市,已到了“下面有欣赏的观众,上面有领导推动”的阶段。

不过整体而言,中国的设计产业还是存在“四不够”:法律保护体系不够、社会意识尊重不够、设计后端联盟不够、网络时代设计联动不够。

社会意识不尊重设计

吴志强上世纪80年代在德国柏林工业大学攻读工业博士。他以10年旅欧生活为例说,德国每隔两三条马路就能看到从钢笔、办公用品到桌椅的设计店,顾客不论购买与否,都喜欢待在店里欣赏。而今天中国各地的大街小巷,仍是以餐饮店居多,设计还没真正走进公众的日常生活。

吴志强说,愿意欣赏设计、为它付出的受众量,和整个社会高等教育群体的数量是成正比的。尽管喜欢设计的人多起来,但中国全民的社会意识还没从不懂欣赏跨越到懂得欣赏,并尊重每个设计产品背后的设计师劳动成果。

“公众没有认识到设计是吃饭的职业,不是开口闭口叫设计师来‘帮帮忙’的工作。”

设计法律体系不健全

在吴志强看来,设计师自身必须既有艺术的天赋,还要有后天的勤奋,须不断学习新技术、了解其他同行做过些什么,思考社会新需求。

虽然中国地方政府过去几年辟出不少创意街区和小铺、打造文创和众创空间的概念,公众多数还停留在喜欢一件设计作品上,多数不懂得体会设计师为作品所投入的心血与时间。

社会意识不足的问题,吴志强认为,间接和中国对设计的法律体系保护不够有关。

三年前,同济大学与意大利设计联盟在校合办意大利设计及其专利体系展览。意大利每只鞋子的角度都有专利,一张设计图一个专利号,这套完整的专利保护体系让参观者大开眼界。

吴志强说,在缺乏法律保护的情况下,模仿大规模涌现,公众觉得设计的产品贵、不愿意买单,出现“欣赏设计的人多,设计师收入低”的怪现象。

当然,法律体系不可能一夜或短期内健全,中国设计要走在市场的前端,培养年轻设计师的教育体系,要尽早与时俱进。

设计师必须和后端合作

吴志强指出,设计师不同于艺术家,后者可以用自己的双手直接创作作品,但是大量的设计师是无法仅用自己的双手和创意做出最终成品,而是需要工人、工匠或流水线来配合。

他说,设计贺卡要和打印的工人一起合作;设计脚踏车,要和工人师傅打交道,还要烤漆等等。“设计师不能从学校毕业了才去找工人,而是应该在求学过程中就清楚地被灌输:必须和后端结合。只有这样,设计师才有强大的实施能力。”

就当前中国培养设计师的教育体系来看,吴志强认为,年轻一代设计师还没有很好地和后端结合,教育模式有待改进。

他认为,设计师与后端的联盟,对社会来说,还会带来新增就业岗位。因为设计师有了想法后,有人帮忙他打字、制作图纸、生产,进而带动就业、增强工人的技术。

网络时代设计联动还未形成

谈到网络时代,吴志强指出,不少设计师没认识到,移动互联网将带来翻天覆地的革命性变化,设计师还没形成全球24小时联动,共同完成此时此地此人特别需求的一个产品。

譬如,意大利佛罗伦萨一条街上的某个人喜欢中国风,由上海静安区某创意园区里的一个设计师完成初期作品,再由意大利这条街隔壁的另一设计师,拿样品去给客户看、修改。

吴志强相信,网络时代一定会诞生为更前端、小众产品个性化生产服务的网络设计师。

吴志强语录

■谈社会浮躁与设计师

从资本主义诞生到现在,人类社会就没有不浮躁过。设计师不用去管别人浮躁不浮躁,关键是自身做什么要很清楚。设计是从观察、思考到用手做出作品的过程。如果想要热钱,直接做金融,不用做设计。

你喜欢设计,心里就要很清楚,它是通过自己创造性的劳动改变世界、让别人的生活更美好。这个过程虽然痛苦却是一种幸福的享受,这比直接拿钱来得更重要,也不是数钱的快乐,更不是别人轻易能体会到的。

成功的设计师,是通过自己的劳动去完成作品,浮躁的设计师是不可能成功的。

这么想,能成为一名好的设计师。

■谈优秀的导师

中国很多学校让优秀的设计系毕业生留校执教,造成人才没好好去外面工作。老师的选聘,应该是从学校到职场,再从职场中挑选优秀的人当设计老师。

学校应该到社会上去找干过真活、用设计吃过饭的人来当老师;这些老师教出来的学生是不一样的,因为设计的专业被操练过。只有干过这个专业,才能教别人来怎么吃饭。

校企合作方向:未来发展策略与技术研发

同济大学设计创意学院副院长孙效华受访时指出,企业是务实的,校企合作不再停留在给学生一些拓展视野的机会,更多的是希望老师带领精简的学生团队,给企业提出未来的研究发展策略,或是共建实验室做未来技术研发。

她说,合作形式并不仅限于一个产品或服务,有的企业与合作伙伴发生决策争执时,还希望听取学校师生提供的第三方独立意见。

孙效华是学院交互设计、数字创意中心的负责导师,带领学生在交互设计、可视化分析、智能空间与产品设计、新媒体艺术与技术等方面与各类企业合作。

商业合作项目包括帮助商家研究用户行为、建立模型,提升运维系统树立行业标杆,研究车载大数据,超市虚拟购物车的用户体验分析、智能家居省电功效等等。

她以车载大数据为例说,有些车企居安思危、思考如何搭上车联网这艘大船,但汽车的电子配件供应商有时比车企还要原始一级,会局限他们的思考,这时候就需要外面的人帮他们厘清思路,进行业务和产品拓展。

“我们的团队有信息可视化分析、数据的背景,又有五六年车载系统的交互服务设计思维,这样就比车企的思路要宽一些。”

据了解,该学院和一家车企共同设立的全球联合实验室,相当于承担车企研究部门的部分职能,搭建车载模拟平台,测试驾车交互的主观客观感受、验证产品。基于商业保密协议,校方不能披露企业的名字。

少受制约 学生思路可与专业咨询互补

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