学生被分三六九等引热议 班主任拿剪刀恐吓女生(2)

时间:2017-04-18 09:03内容来源:联合早报 版阅读:新闻归类:政协读图
也有表示反对反感的: @我是你王叔叔:读书都要送礼了啊?这社会…… @captainsky:如果是在英美等国家,这教师第一时间就被开除。为该教师 涉嫌歧视(Discrimination)。歧视可是一项并不轻松的罪名。 @bye9bye:学校

也有表示反对反感的:

@我是你王叔叔:读书都要送礼了啊?这社会……

@captainsky:如果是在英美等国家,这教师第一时间就被开除。为该教师 涉嫌歧视(Discrimination)。歧视可是一项并不轻松的罪名。

@bye9bye:学校这样分,真心不好。虽然我读书的时候也这样分,但是觉得真心会有马太效应。

@骂街高手:这是对孩子极大的侮辱,成绩是评判孩子的好差的唯一标准吗?


学生被分三六九等2

学生被分三六九等


学校是教书育人的地方,《中华人民共和国义务教育法》明确规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。这位老师把学生分成“三六九等”,显然违反了《中华人民共和国义务教育法》的规定,是对学生的歧视,更是对他们的人格侮辱。

学生学习成绩差,一是可能没有用心学习,学习的积极性不高,二是接受能力有问题,上课时虽然很认真,但听不懂,不理解。因此,学校要因材施教,针对每个学生不同的情况,制订更加科学合理的教学方案。譬如:让好生与差生成为互帮小组。再譬如:多给后进生一些鼓励,进而调动他们的学习积极性。另外,联合早报,老师也应该改进教育方式,从而让学生不仅能听得进,更能听得懂。

如果那位老师是一个优秀的教师的话,就应该对每一个学生一视同仁,甚至把更多精力放在那些成绩相对较差的学生身上。只有让这些“差生”有了“尊严”,感到没有被歧视,也就才能提高学习兴趣,从而以愉快的心情投入到学习中去。

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