回顾中国高校招生的历史，可以注意到，高校招生工作已由早期的全国统一命题试卷，变为多种试卷并行的方式，特别是，中国一些经济发达地区，或拥有较多高校资源的省份，早已不再使用全国试卷，而是自行命题，这就为其他地区，如使用全国统一试卷的考生，换算成绩，设置了障碍，因为试卷不一样，谈论录取公平已失去意义，而这也为部分高校多录取一些当地学生提供了便利。

照理说，高校同一年入学的学生使用同一份入学试卷才恰当，但中国的事实却是，同年入学的学生成绩五花八门，不仅有考生所在地试卷不一带来的不同，而且还有名目繁多的加分因素，如“体育特长”、“三好学生”和各类科学竞赛获奖，甚至民族成分不一，都会有加分的好处。

招生工作中需要考虑的加分项目过多、过滥，必然导致各类造假行为，黑箱操作几乎无法避免，如父母为孩子买一个“体育特长生”的身份（这与美国招生丑闻的部分情节同出一辙），或想方设法冒充少数民族等等。虽说中国教育主管部门近年已开始清理高考加分项目，但迄今为止，并未给社会公众一个解决问题的时间表，特别是，如何确保高校招生工作的公开、透明和公正，需要一个政策和体制上的保障。

目前，中国的高校绝大多数都是公立的，需要财政投入方可运转，于是，地方高校在招生时多录取一些本地学生似乎也有了理由，比如考生的父母就是当地纳税人。但中国的全国重点高校，也就是教育部主管的高校在招生时，也偏爱当地学生，就有破坏招生公平的嫌疑。

据中国媒体，与改革开放之初比较而言，目前在中国名校，如北大、清华等就读的学生中，来自经济欠发达地区学生的比例低了很多，这也是过去40年，也就是中国高校恢复招生以来，生源结构的一个突出变化。对于这种宏观层面上的生源失衡，也就是地区歧视，有着不同的解释和说法，有的甚至相互冲突。

但无论怎样，中国教育管理当局和高校，特别是那些众望所归的名校，并未给社会一个令人信服或逻辑自洽的说法，即如何体现招生中的公平和公正。当中国考生遭遇招生歧视，当事人似乎也无处寻求法律援助，或去相关部门投诉等。

需要指出的是，上述提到的不过是中国高校招生全景中的一角。中国高校招生中种种不合规的事情，践踏公平和公正的作法，要么是因为太过普遍而法不责众，要么就是因为过于隐蔽，公众无法知晓。要知道，在中国，当有人指出有关部门的问题之后，这些部门往往不是积极解决问题，而是先“解决”提出问题的人。这或许是中国许多问题长期无法得到解决的症结所在。

最后，一个制度和体制是不是设计合理，运行正常，就在于出了问题之后，是否有一个快速有效的纠错机制。众所周知，美国大学，尤其是那些办学历史悠久的高校，在全球拥有极高的美誉度。丑闻的出现其实并不可怕，怕的是这样的事情拒不纠正，今后还会再次出现。美国司法机构的介入，恰恰表明纠错机制也正在起作用。人们有理由相信，经历丑闻之后的美国高校，未来的招生过程将更加公正，而借此反观中国，我们则有更长的路要走。

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