早点

北京一叶

改革开放一开始，邓小平就说过，“教育要从娃娃抓起”，折射出的政治判断是：年轻人若无法以新的头脑、新的思维迎接新时代，中国难以发展向前。

如今中共总书记...提出“思想政治理论课要从娃娃抓起”，或许折射出的政治判断是：年轻人若不能深刻接受中共视角的历史和理论体系，国家和党无法长期持续。

思政课长期以来不是很受学生欢迎，许多学生抱着为了升学只好应付一下的态度。...本周召集思政课教师参加座谈会，强调思政课的重要性，重申“思政课作用不可替代”，但这也侧面说明了思政课的作用越来越受质疑。

而思政课作用消退的三个元素是内容、学生、教师。

那些质疑思政课有必要办且能办得好的人认为，现有思政课的内容在说教，与现实社会脱节，尤其教条式的社会主义理论无助于学生了解资本和市场的灵活运作，而对学生没有用就会逐渐没有市场。

在这个信息爆炸的互联网时代，学生的精神就算不是被其他意识形态所占去，也可能被诸多娱乐性、实用性的内容占去。在出国旅游留学越来越普遍的全球化时代，学生越来越不会满足于一种说法，要垄断他们脑袋的难度会越来越大。列宁曾说，思想教育的本质就是灌输。不过新一代年轻人对于灌输的抗拒只会越来越强。

另一种情况也可能出现：年轻人从原教旨的角度吸纳了马克思的理论，得出有别于当下体制的想法，并带着中共创始人当年的革命热情去尝试实践信仰。去年北京高校的马克思主义学会学生就参与了工人的维权。

对于内容，...开出的药方是：要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，要坚持建设性和批判性相统一，在传导主流意识形态的同时，要直面各种错误观点和思潮。

...强调，办好思政课的关键在教师，并要求思政课教师必须集以下特质于一身：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、人格要正。这里难度较大的应该是新思维：教了十几年的理论可以怎么换个方式教，但又千万不能作过多的重新诠释，以免被扣上曲解核心教义的帽子。

如上所述，要思政课从娃娃抓起的难度很大，但当下也有几个有利于提高思政课作用的元素。

中共近年对新旧媒体的驾驭越来越纯熟，一方面更加有效地屏蔽了不利于团结的声音，另一方面善于利用新媒体，以喜而乐见的柔性、感性方式，有效拉近年轻人与国家的心理距离。

例如共青团中央在各大社交平台上就以清新的口吻与网民互动，不带说教口吻。它还很“鸡汤”地在每天早上和晚上写一句温馨的话，配一张暖心的图，祝网民早安和晚安。

其他例子包括《厉害了我的国》视频以及“学习强国”手机软件。通过这些平台，思政课的内容跳出了课本和课室，注入到年轻人的心海。不过跟思政课教师一样，这些平台也面对不能以过于创新的方式传达正能量的约束。

就在...主持思政课座谈会的当天早上，共青团中央在QQ空间挂了一张维尼小熊带领小伙伴们跨步向前的图片，写道：“春风来临，万物生长，愿我们都能不忘初心去拼去闯。”这个萌搭配瞬间引起网民热烈点赞，可惜由于这个卡通人物太敏感，图文已经被删。

另一个有利于推动思政课的环境因素是，00后的年轻人成长于经济依然崛起的中国，这让思政课所要灌输的自信更顺理成章。此外，当前爱国情绪和民族复兴的自豪感正在上升，思政课关于爱国的内容，应该更容易被学生接受。