针对中国教育部发布相关文件提出香港应该将普通话教育适度融入考评体系，以明确普通话与简体字的法定地位，香港教育评议会主席何汉权表示，香港学生拥有香港市民，国家国民及世界公民三种身分，进一步认识及熟练普通话是理所当然。

根据《星岛日报》报道，何汉权在一档电台节目表示，目前香港非所有学校的小一至中三教授普通话，他认为普通话教学可以做得更好，使学生熟练多一种语言并无坏处，而且香港的学生除了香港市民外，亦拥有国家国民及世界公民的身分，因此进一步认识及熟练普通话是理所当然。

教协理事、中学副校长张锐辉则表示，现时中学均要求教普通话，而且中文口试亦可选择普通话，当部分学校进一步推广普通话教学时，或引起市民不同忧虑，认为应先回应民意，再思考推广普通话教学。

中国教育部前天发表《粤港澳大湾区语言生活状况报告》，分析香港“两文三语”现状，尤其是在教育领域的问题。担任报告顾问的广州大学客座教授郭熙在记者会上建议，香港应在法律上，明确普通话及简化字的地位，将普通话教育适度融入考评体系，令小学、初中、高中的普通话教育连贯衔接，增强教与学的动力，并提出透过粤港合作，推进普通话教学。