受访家长对于一般香港青少年品格特质的评价较低，认为在很多方面有待改善，尤其是勤劳、朴素、自律、尊重传统文化、乐于奉献方面。学者分析，这主要与香港社会转变有关，社会价值逐渐变得多元，增加年轻人分辨是非的难度。

香港理工大学的研究调查发现，逾半数家长认为青少年道德水平逐渐下降，或较自我中心。学者分析，主要与香港社会转变有关，社会价值逐渐变得多元，增加年轻人分辨是非的难度。

香港浸大学生上周三（17日）发起“占领语文中心”行动，抗议校方设“普通话能力试”，期间以粗言辱骂老师，受全城谴责。理大应用社会科学系讲座教授石丹理昨日公布调查结果时分析，事件反映港青道德问题已亮起红灯。

该研究成功访问了431名来自九所中学学生的家长，旨在了解家长对自己子女的品格特质、社会心理能力、社会行为的评价，及他们对一般香港青少年的相应看法；同时探讨家长管教子女的方式和亲子关系。

结果发现，受访家长对于一般香港青少年品格特质的评价较低，认为在很多方面有待改善，尤其是勤劳、朴素、自律、尊重传统文化、乐于奉献。不过，超过九成受访者认为自己的子女乐于助人。

三至四成受访香港家长认为，一般青少年有物质主义倾向，超过半数认为他们较为自我中心。36.5%受访者认为一般香港青少年的道德水平偏低，超过半数的家长甚至认为青少年道德水平逐渐下降。

受访家长普遍认为，朋辈、家庭、互联网、学校，以及传媒对香港青少年品德发展有重要影响；青少年的社会心理能力都较弱，责任行为表现有待改善；他们对香港警察及法院有较高信任度，但对政府和政党信任度较低。

约四成家长认为，目前学校提供的品德教育不足够，约六成认为生活技巧教育不足。近七成家长对自己的管教方式持正面评价，认为与子女有良好的亲子关系；但20.4%的家长表示家庭成员间存在冲突。

石丹理分析，受访家长对香港青少年（包括自己子女）的道德品格、价值观及社会行为的发展并不乐观；同时意识到家庭对青少年品德发展具重要影响，“父母的言传身教尤为重要”。

因此，研究团队建议港府及社会各界提供更多资源，协助学校及社区加强家庭教育，借以加强两代的相互了解，提升家长管教子女的技巧和能力。

（记者为《联合早报》香港特派员）