“现代社会以海德格尔的一句‘一切实践传统都已经瓦解完了’为嚆矢。滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮……”连日来，这篇题为《生活在树上》的浙江省2020年高考满分作文，连同浙江省写作学会副会长、浙江省高考作文阅卷大组组长、浙江大学人文学院副教授陈建新的点评引发巨大争议。而关于陈建新身为作文阅卷大组组长，但同时编著高考作文实训书籍、到各中学开展高考作文讲座的消息，仍让其身处舆论漩涡中。

语文教育界业内人士认为，这次浙江满分作文第一时间在刊物上披露，是违规的，而将这样晦涩难懂的作文作为满分作文并且公开，很容易让公众将其当作范文，具有不良的导向性。

对于陈建新以作文阅卷组组长身份出书、开讲座的行为，教育部前新闻发言人、语文出版社原社长王旭明认为有关部门应当查实，若属实应立即纠正并对陈给予处罚。王旭明强调，涉及到公共利益的岗位应避免潜在的商业化和利益关联，类似出书、开讲座的行为应当禁止。

受争议作文的满分是如何产生的？

在浙江《教学月刊》社的公众号上，关于《生活在树上》，陈建新评论道，这篇作文“第一位阅卷老师只给了39分，但后面两位都给了55分的高分”。

李楠是此次参与浙江省高考作文阅卷工作的老师之一，也是浙江省写作学会成员之一，此前几年她也参与高考作文阅卷。她告诉《中国新闻周刊》，就作文阅卷而言，今年直接参与阅卷的老师有8个小组，每个小组20多人，以中学老师为主，另有审核组，负责评阅样卷、制定评分标准，评审分差过大的问题卷，审核组由浙大的教师组成。

李楠说，今年浙江高考的阅卷时间为7月13日～21日，审核组老师会提前几天到位，评阅十几份样卷，并挑出几份打分有争议的作文，初步拟定评分规则，等各小组中学老师到达后，老师们会集思广益讨论，并将意见汇总于各小组组长处。组长再和审核组的老师讨论确定评分细则，之后开始试评、正评。

张浩是浙大人文学院的老师，也多次参与浙江高考作文阅卷。他对《中国新闻周刊》说，样卷修改和评分细则是陈建新带领大家经过讨论确定的，审核组的话语权较重，陈建新担任作文阅卷组组长，也就是审核组组长，审核组老师的人选由浙大、考试院等参与确定，今年审核组的老师有六七人。

李楠说，这篇满分作文在小组打分中出现争议，三评过后，被送到的审核组，也就是说，这篇作文被审核组抽查时，已经有了39分和两个55分的评分。李楠是在作文阅卷进行到一半时，见到了那篇《生活在树上》。当时，陈建新在和审核组的成员正在讨论这篇作文的评分，并暂定了55分。而最终给予满分60分，是在所有评卷结束后，将所有高分作文进行比较讨论后，最终确定。这一最终过程由审核组完成，中学老师不参与。而据多位参与此次高考作文阅卷的教师称，关于《生活在树上》文中引用的典故、名言出处，在给出满分之前，阅卷老师都予以了查阅确认。浙江省教育考试院也在8月4日回复满分作文时称：评卷程序没有任何问题。

但即便如此，这篇满分作文甫一发出，还是引发了巨大争议。知名作家马伯庸评价此文辞不配位。北大历史系教授陆杨则在微博中，指出多处文章用词及引用不当，曲解典故，“从头到尾处处都是语义含混、逻辑不通的句子”。

教育部前新闻发言人、语文出版社前社长王旭明对《中国新闻周刊》评价称，该作文思想平庸，词汇堆砌，用词诘屈聱牙，是其最大问题。他在其公号发表的文章称，这篇作文“以引代论”过多，“其实，第一位老师给了39分是对的，只可惜这回真理的确掌握在少数人手中、却被多数人和权力否定了。”

原本还要发布10篇高分作文  

在《教学月刊》公号8月2日的那篇文章里，陈建新写道：“在我几十年的高考作文阅卷生涯中，这是一篇极少能碰到的考场作文，文字老到和晦涩同在，思维深刻与稳当俱备”，并称将此文打成满分，是恰如其分，也展现了浙江高三学生的作文水准。

文章发布后，随即被删除，《教学月刊》杂志社一位工作人员8月4日对媒体回应称，删除前述微信文章，是因为浙江省高考招生工作仍在进行中，现在发布可能不是很合适。

李楠说，将作文提前发表在教学月刊公号上，实际上是浙江省写作学会与教学月刊的一次合作。浙江省写作学会是省一级的学术机构，成立已有几十年，为了今后能借助《教学月刊》社旗下的《作文新天地》杂志开展作文教学、指导，先促成了这次在其公号上对全省2020年高考考场作文的点评，“写作学会找到陈老师，让他点评一下作文。”

今天，网上流传出浙江省写作学会发布一份的《关于这次高考作文“满分风暴”的几点说明》，李楠向记者证实了这份文件的真实性。说明提到，浙江省写作学会与《教学月刊》商定，由学会参加阅卷的老师在高考阅卷工作结束以后，向《教学月刊》提供10篇高分作文，并附点评。月刊社编辑部本打算在9月号刊登这些作文，为了预热，于上月底先在公众号上发表了其中的一篇作文和点评。引发极大网络反响后，月刊社撤下了该文和点评，其余文章和点评也不再发表。